Публичный отчёт за 2020 г.

филиала № 2 «Пчелка» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 123 г. Пензы «Семицветик»

Общая характеристика

Работа филиала № 2 «Пчелка» МБДОУ детского сада № 123 г. Пенза строится в соответствии с:

• Уставом учреждения;
• Лицензией на право ведения образовательной деятельности;

ДОУ рассчитано на 115 детей от 2 до 7 лет, списочный состав — 128 детей, из них детей от 2 до 3 лет — 34 ребенка, от 3 до 7 лет — 94 ребенка.

ДОУ расположено в двух зданиях по адресу: город Пенза ул. Набережная р. Суры 6 и ул. Набережная р. Суры 12а, телефоны: 8 (412)94-11-99, 8 (412)94-13-31.

Воспитанники ДОУ

в 2020 году в ДОУ было 6 групп:

• Ясли от 2 до 3 лет — 2 шт.
• 2 Младшая группа
• Средняя группа
• Старшая группа
• Подготовительная логопедическая группа

Среди воспитанников: мальчиков – 59,5% и девочек – 40,5%

Состав семей воспитанников:

• Полная – 85,3%
• Неполная – 12,9%
• Многодетная – 1,8%

Социальный статус родителей:

• Служащие – 70%
• Коммерсанты – 11%
• Рабочие – 9%
• Неработающие – 8%
• Студенты – 2%

Национальность родителей:

• Русские – 96%
• Другие национальности – 4%

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей, имеются дети из семей служащих.

Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса

Коллектив педагогов ДОУ зарекомендовал себя как инициативный, творческий, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. Цель педагогов – сохранить это и развить личностный потенциал дошкольников. Педагоги активно работают, ищут новые подходы к формированию эмоциональной культуры, исполнительских способностей и развитию, и расширению кругозора детей, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодики и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации их педагогической деятельности и улучшении качества образования дошкольников.

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:

• Заведующий— координирует и контролирует деятельность ДОУ, устанавливает взаимосвязи с внешними партнерами ДОУ;
• Заместитель заведующего— координирует деятельность педагогов ДОУ, оказывает методическую помощь педагогам ДОУ;
• Учитель-логопед — деятельность направлена на коррекцию речевого развития;
• Музыкальный руководитель — деятельность направлена на развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы и творческой деятельности воспитанников;
• Педагог – психолог – деятельность направлена на создание условий для обеспечения полноценного психического и личностного развития детей дошкольного возраста в процессе их воспитания, образования и социализации на базе ДОУ;
• 12 воспитателей — чья деятельность направлена на обеспечение разностороннего развития воспитанников.

Из них имеют:

• Высшее образование – 8 педагогов;
• Средне специальное педагогическое – 8 педагогов;
• Высшую квалификационную категорию — 5 педагогов;
• Первую квалификационную категорию – 4 педагога;
• Соответствие занимаемой должности — 5 педагогов;
• Молодой специалист — 1 педагог.

С воспитанниками работает высококвалифицированный педагогический коллектив (76% — имеют стаж работы свыше 10 лет). Большой стаж работы отдельных педагогов сочетается с их опытом и служит основой для стажировки молодых специалистов.

В течение 2020 года для роста профессионального мастерства в детском саду создавалась атмосфера творческой деловой обстановки, которая реализовывалась через разные формы работы с педагогами: самообразование, самоанализ, анкетирование, выступление на Педагогическом совете, участие в работе творческих групп и тематическом контроле, повышение квалификации через аттестацию и посещение курсов ПИРО, городские и областные консультации.

Заместитель заведующего филиала №2 «Пчелка» — ветеран труда, почетный работник общего образования РФ.

Условия развития и воспитания

В нашем детском саду созданы условия, позволяющие осваивать образовательные программы, обеспечивающие успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями.

Совместными усилиями педагогов и родителей воспитанников в детском саду оборудованы:

• Групповые помещения;
• Музыкальный зал;
• Комната национального быта;
• Мини – музей спорта;
• Мини картинная галерея;
• Комната познавательного развития;
• «Зимний сад»

На территории детского сада располагаются участки для прогулок, разбиты цветники, огород, фруктовый сад, спортивная площадка. 

Развивающая предметно — пространственная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей и способствующая формированию здоровьесберегающей деятельности. Все элементы среды ДОУ связаны между собой по содержанию масштабу и художественному решению. 

В группах имеется игровой материал для развития детей раннего и дошкольного возраста по всем образовательным областям: музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития; игры, способствующие развитию у детей психических процессов. 

Развивающая среда каждой группы имеет гибкое зонирование, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и то же время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу, разными видами деятельности.

Большое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми. Индивидуальная работа организована согласно планам образовательной работы, с детьми и медицинских карт детей с рекомендациями учителя – логопеда, педагога – психолога и врачей – специалистов. Индивидуальная работа осуществляется в ДОО с детьми всех возрастных категорий в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности. Прежде всего индивидуальная работа проводится с детьми, испытывающими определенное трудности в процессе обучения, или наоборот с одаренными детьми, которые обладают особыми способностями к обучению. 

Индивидуальная работа с детьми проводится в течение всего дня в различных режимных моментах, в любом виде деятельности. 

Состояние учреждения соответствует требованиям ФГОС ДО и СанПин 2.4.1.3049-13, что позволяет обеспечить благоприятные условия для пребывания детей.

Управление детским садом

Непосредственное управление ДОУ осуществляет Управление образования города Пензы. Оно взаимодействует с учреждением через МКУ «ЦКО И МОУО» г. Пензы. Активное влияние на деятельность ДОУ оказывает профсоюз работников образования.

В состав органов самоуправления ДОУ входят:

• Педагогический совет – целью которого является обсуждение и решение вопросов, связанных с основными направлениями деятельности детского сада и объединение усилий коллектива ДОУ для повышения уровня образовательного процесса;
• Родительский комитет;
• Профсоюзный комитет.

Обеспечение безопасности

В ДОУ предпринят комплекс мер антитеррористической и пожарной безопасности. На входных дверях ДОУ и воротах при входе на территорию ДОУ установлены аудио домофоны. В здании и на территории по периметру здания расположены видеокамеры. Система видеонаблюдения создает полный обзор территории.

Установлена тревожная кнопка, сигналы которой в случае экстренной ситуации сразу поступают в дежурную часть УВД г. Пензы. 

Детский сад оснащен автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения о пожаре, сигнал о срабатывании которых отправляется в пожарную часть. Внутри зданий размещены порошковые огнетушители, которые проверяются и в случае необходимости перезаряжаются или заменяются. 

Проводятся инструктажи о мерах антитеррористической и противопожарной безопасности среди сотрудников детского сада. В родительских уголках размещена информация просветительского характера о действиях при чрезвычайных ситуациях. 

Говоря об обеспечении безопасности образовательного пространства в дошкольном учреждении и сохранении здоровья всех участников образовательного процесса, следует отметить, что все элементы развивающей предметно-пространственной среды соответствуют требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

В нашем детском саду используются различные формы работы по формированию у детей основ безопасной жизнедеятельности, в том числе по профилактике дорожно-транспортного травматизма (н-р, месячник «Осторожно! Дети на дороге») и пожарной безопасности (н-р, День пожарного надзора) согласно плану образовательной работы.

Организация питания

Питание детей осуществляется согласно 10 – дневному меню с учетом требований по организации сбалансированного питания, разработанного на основе физиологических потребностей детей в пищевых веществах и норм питания. В рацион питания детей ежедневно включаются салаты, соки, фрукты. На основе нормативных и технологических документов автоматизированной программы питания оформлены технологические карты приготовления блюд. Систематически проводится контроль за соблюдением санитарно – эпидемиологического режима на пищеблоке, контроль условий хранения и реализации продуктов, проводится санитарно – просветительская работа среди персонала и родителей по вопросам рационального питания дошкольников (консультации, семинары – практикумы, папки – раскладушки и т.д.) обеспечивается преемственность по вопросам питания в семье и ДОУ за счет рекомендаций по домашнему питанию, по вопросам приготовления полезных блюд и др. Контроль за организацией питания и оценка качества приготовления пищи проводится по методике органолептической оценки через введение журнала «Бракераж готовой продукции», суточные пробы готовой продукции и соответствующие акты проверки, имеется «Журнал общественного контроля за качеством питания». Ведется «Журнал регистрации сертификатов, поступивших продуктов».

Основными показателями правильной организации питания детей в детском саду являются хорошее самочувствие детей, отсутствие желудочно – кишечных заболеваний. 

В целях профилактики гиповитаминозов проводится искусственная витаминизация холодных напитков аскорбиновой кислотой.

Забота о здоровье воспитанников

Одним из основных направлений в деятельности ДОУ является охрана жизни и укрепления здоровья детей. 

Медицинское обслуживание детей в ДОУ строится на основе нормативно — правовых документов. 

Для работы медицинского блока в ДОУ предоставляется специально оборудованный медицинский и процедурный кабинеты. Медицинская сестра систематически проводит консультационно-просветительскую работу с работниками ДОУ и семьями воспитанников по вопросам физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста. 

Санитарно-гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям санэпиднадзора. Питьевой, световой и воздушный режимы, режим проветривания помещений, влажная уборка помещений поддерживаются в норме.

Приоритетом нашего учреждения является физическое развитие ребёнка, сохранение его здоровья. 

На базе детского сада созданы все условия для полноценного физического развития и оздоровления детей. 

Для удовлетворения потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни, в ДОУ имеются физкультурный зал, совмещенный с музыкальным, спортивная площадка на участке, а также в каждой групповой комнате «уголки здоровья».

В спортивном зале имеется достаточное количество физкультурного оборудования для обеспечения детей благоприятным уровнем двигательной активности в процессе разных форм физического воспитания дошкольников. Многообразие оборудования и пособий дает возможность продуктивно его использовать в разных видах занятий по физической культуре, при этом создавая их вариативное содержание для развития произвольности движений детей, их самостоятельности и творческих замыслов.

Физкультурные уголки в групповых комнатах, укомплектованы в соответствии с требованиями к оформлению и возрастным особенностям детей. Расположены в удобном, безопасном для детей месте. Накоплен богатый материал: дидактические игры и пособия по культуре поведения, ведению здорового образа жизни, рациональному питанию, соблюдению правил безопасного поведения и правил личной гигиены. Дети самостоятельно и под руководством воспитателя получают элементарные знания и навыки по формированию ЗОЖ. 

В систему работы с детьми входит и активное использование технологии обучения здоровому образу жизни. Обучение идет через все виды деятельности ребенка во время пребывания его в дошкольном учреждении и поддерживается родителями дома. Формы организации обучения: занятия (уроки здоровья), игры, игровые ситуации, беседы, акции, театрализованные представления, чтение художественной литературы, рисование.

Воспитателями групп проводятся физкультурные занятия, на которых решаются оздоровительные, развивающие и воспитательные задачи. Во время физкультурных занятий дети знакомятся с комплексом упражнений «Здоровый ребенок», целью которого является профилактика простудных заболеваний, плоскостопия и нарушений осанки.

Одним из обязательных условий воспитания культуры здоровья ребенка становится культура здоровья семьи. В работе с семьей по формированию потребности в здоровом образе жизни у детей используются как традиционные, так нетрадиционные формы работы с родителями, такие как информационные бюллетени, рекламные буклеты, выпуск журнала «Здоровье», тематические выставки, библиотека здоровья, оформляются информационные уголки здоровья «Вот я – болеть не буду», «Как я расту», проводятся консультации, встречи «за круглым столом», родительские собрания с привлечением физкультурных и медицинских работников, спортивные семейные эстафеты. Родители — постоянные участники всех конкурсов, проводимых в ДОУ.

В целях предупреждения травм, заболеваний, несчастных случаев педагоги руководствуются инструкциями по охране жизни и здоровья воспитанников, разработанными и утверждёнными ДОУ. 

С детьми для укрепления здоровья также проводятся профилактические мероприятия (витаминизация пищи овощами и фруктами, контроль за одеждой детей по сезону), коррекционная работа и закаливающие мероприятия.

Проводимая коллективом медико – педагогическая работа позволила улучшить общее состояние здоровья детей:

2019 год:

I — 36, II — 85, III — 7;

2020 уч. год:

I — 42, II — 81, III — 5.

Таким образом, в 2020 уч. году по сравнению с предыдущим годом, здоровых детей, имеющих нормальное физическое и психическое развитие, осталось на прежнем уровне. Уменьшилось количество детей, имеющих 2 группу здоровья на 6 человек. Средняя посещаемость – 58,3%.

Режим работы ДОУ

В соответствии с Уставом ДОУ филиал № 2 «Пчелка» МБДОУ № 123 функционирует по пятидневной рабочей неделе с 7.00 до 19.00, выходные – суббота, воскресенье.

В филиале № 2 «Пчелка» МБДОУ № 123 образовательный процесс регламентируется основной образовательной программой дошкольного образования, годовым планом работы, учебным планом, расписанием НОД. Реализация основной образовательной программы осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

При планировании образовательной и оздоровительной работы с детьми учитываются медико-гигиенические требования к последовательности, длительности и особенностям проведения различных режимных моментов, чередованию и соотношению организационной деятельности детей с обязательным временем для свободной игры, изменению работоспособности в течение недели, включении моментов, способствующих эмоциональной разрядке.

Результаты образовательной деятельности

В детском саду реализуются основная общеобразовательная программа дошкольного образования, которая предусматривает личностно – ориентированный подход и создание в детском саду условий, обеспечивающих детям психологический комфорт и всестороннее развитие, а также адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушением речи, разработанная с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Образовательные программы составлены с учётом образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

В течение учебного года педагогами проводилась целенаправленная работа с детьми по формированию ЗУН по вышеперечисленным образовательным областям.

Коллектив детского сада также реализует следующие проекты: «Элементарная математика в детском саду» (Куратор проекта Купецкова Е. Ф., руководитель проекта Купецкова В. Ф.) и проект «Безопасность дорожного движения» (информационно – познавательный). Целью первого проекта является создание организационно-педагогических условий, обеспечивающих качественное математическое образование детей в ДОУ. Цель второго проекта — формирование у детей системы знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении, и как следствие – снижение дорожно — транспортных происшествий с участием детей.

Реализован второй этап (25%) программы развития художественно- эстетической направленности, рассчитанный на 2019-2023 гг.

В нашем детском саду предлагаются 2 бесплатные дополнительные образовательные услуги: кружок по развитию сценического творчества «Родничок» и кружок «Азбука безопасности» с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Охват воспитанников 29%.

Функционируют 8 платных образовательных студий ( «Танцевальная ритмика», «Познавайка» для детей 4-6 лет (c использованием элементов блоков Дьенеша), «Познавайка» для детей 6-7 лет (с использованием элементов палочек Кюизенера), «Ловкие Ладошки» для детей 4-6 лет) и др.). Охват воспитанников составляет 47%.

По результатам мониторинга по освоению детьми основной общеобразовательной программы ДОУ за 2020 г. основная часть воспитанников филиала № 2»Пчелка» МБДОУ № 123 освоила программный материал. Общий уровень реализации программы – 87%. Однако выявлены дети, которые по причине несистематического посещения детского сада не освоили программный материал в полном объеме, которые не посещали детский сад систематически.

По результатам анкетирования родителей по выявлению уровня удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг составляет следующие результаты: количество участников опроса – 86 (68%), из них 84 чел. удовлетворены качеством, что составляет 97%.

Физическая подготовленность

В дошкольном учреждении созданы все условия для воспитания: проводится косметический ремонт групповых помещений, коридоров, мест общего пользования; соблюдается санитарно-гигиенический, световой, тепловой, питьевой режим. Оказывается необходимая квалифицированная медицинская помощь. В дошкольном учреждении сложилась система работы по пропаганде здорового образа жизни, активно внедряются здоровьесберегающие технологии.

Улучшение качества физкультурно-оздоровительной работы, построенной с учётом возрастных особенностей детей, и за счёт комплексного подхода педагогических и медицинских работников детского сада к сохранению и укреплению здоровья детей, а также создание необходимых условий способствовало:

• снижению детской заболеваемости и положительной динамики изменения уровня здоровья детей;
• увеличению количества детей с первой группой здоровья;
• уменьшению количества часто болеющих детей;
• улучшению психофизических качеств детей;
• повышению состояния психологического благополучия, оптимальной работоспособности, снижению уровня тревожности.

В ДОУ создана соответствующая развивающая предметно-пространственная среда для обеспечения двигательной активности детей в течение дня как в спортивном зале, так и в групповых комнатах. Педагоги своевременно определяют двигательную активность (ДА) детей, что дает возможность выделить группы детей с низкой, средней и высокой ДА, что позволяет своевременно изменить подход в выборе упражнений, игр, основных движений во время проведения физкультурных занятий, различных режимных моментах. 

Педагоги ДОУ, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей, используют различные формы работы: физкультурные занятия, разминки после дневного сна, физкультурные досуги, утренние разминки, спортивные праздники, Дни здоровья, обращают внимание на развитие у детей интереса к подвижным играм и физическим упражнениям, доводят до ребенка в доступной форме необходимые знания о здоровом образе жизни. Комплексный подход к организации режима двигательной активности способствует укреплению физического, соматического, психического здоровья ребенка и снижению роста заболеваемости.

Для всестороннего развития детей в филиале № 2 «Пчелка» МБДОУ № 123 функционируют клубы «ОБЖ», «Красота и здоровье», Музей спорта. Проводится корригирующая гимнастика для детей с нарушением осанки и плоскостопием. 

По результатам мониторинга по освоению основной общеобразовательной программы ДОУ за 2020 г. (область «Физическое развитие»), во всех возрастных группах имеются хорошие показатели: уровень сформированности физических качеств, согласно возрасту, составил следующее: низкий-29%, средний -49%, высокий – 22%. Данные результаты достигнуты благодаря целенаправленной системе физического воспитания в детском саду.

Методическая активность педагогов

В 2020 году педагоги ДОУ активно участвовали в разнообразных педагогических мероприятиях разного уровня.

Грязева М. М., Лобанова Н. Е., Ковган О. А., Демина Л. И., Спирина Н. Б. — участники постоянно действующего семинара «Изучение методики элементарной математики в детском саду (ГАОУ ДПО ИРР ПО, 2020 г.).

Имеются публикации в журнале «Современный урок» (ИГ «Основа):

Ковган О. А., воспитатель -Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса „Творческий воспитатель — 2020“ с работой «Коллекционирование как способ развития познавательной активности детей дошкольного возраста с использованием лепбука», публикация в журнале «Современный урок» диплом Серия А №24094 от 05.05.2020).

Ковган Оксана Алексеевна, воспитатель — Диплом победителя I степени ЕА №36732, по итогам Всероссийского профессионального педагогического конкурса, проводившегося с 3.04.20 по 5.05.20, в номинации «Конкурс лэпбуков», «Лэпбук как современное средство обучения и воспитания детей» (Всероссийский информационно -образовательный портал «академия педагогических проектов Российской Федерации г. Москва).

Белоус И. Е., воспитатель: Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса „Творческий воспитатель-2020“. Конспект НОД с детьми 3-4 лет: «Осенние листочки» (публикация в журнале «Современный урок», Диплом участника, серия А№24106, 06.05.2020).

Демина Л. И., воспитатель: Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Творческий воспитатель-2020» с работой «В гости к белому медведю», (публикация в журнале «Современный урок», Серия А №24188, 07.05.2020).

Метальникова И. А., воспитатель: Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Творческий воспитатель-2020» с конспектом прогулки для детей 2-3 лет «Самолеты», (публикация в журнале «Современный урок», Серия А №24312, 11.05.2020).

Шматова Т. А., воспитатель: Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Творческий воспитатель-2020» с конспектом НОД по развитию речи для детей 3-4 лет «Разучивание стихотворения „Снеговик“ Е. Павловой» (публикация в журнале «Современный урок», Серия А №24294, 11.05.2020). 

Белоус И. Е., воспитатель. Публикация статьи: Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми 4-5 лет по творческому художественному конструированию из природного и бросового материала: «Цветочек для мамы» во Всероссийском педагогическом журнале «Современный урок» (Диплом автора статьи, серия СУ№6469 от 13.06.2020).

Белоус И. Е., воспитатель: Диплом участника Всероссийского педагогического конкурса «Творческий воспитатель-2020». Конспект НОД с детьми 3-4 лет: «Волшебные листочки» (публикация в журнале «Современный урок», Диплом участника, 06.07.2020).

Шматова Т. А., воспитатель: Участие во Всероссийском Диктанте Победы (Диплом участника, 03.09.2020), участник дошкольного марафона Большого онлайн – фестиваля дошкольного образования при поддержке Фонда Президентских грантов. «Воспитатели России» (публикация в номинации «мастер-класс» «Нетрадиционное оборудование в развитии речи детей», (30.07.2020, диплом 3 степени).

Шматова Т. А., Метальникова И. А. Участие в работе стажировочной площадки «Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе ДОУ» на базе МБДОУ д/с 7 (работа в КОНТАКТЕ: Сообщество «Новые возможности»).

Сведения о выпускниках образовательного учреждения

Учебный год	2019 — 2020 г.г.
Количество выпускников	29 чел.
Учатся на «Отлично»	17 чел.
Учатся на «Хорошо»	12 чел.
Учатся «Удовлетворительно»	0 чел.

Итоги деятельности филиала №2 МБДОУ детского сада №123 г. Пензы свидетельствуют о положительной динамике по всем показателям результативности и эффективности его функционирования и развития; качество и доступность предоставляемых учреждением образовательных услуг отвечают современным требованиям.

Взаимодействие с родителями

Образовательная работа с детьми осуществлялась в тесном контакте с родителями воспитанников. В течение года были использованы следующие формы работы и получены результаты:

Педагоги детского сада в работе с родителями использовали различные средства наглядной пропаганды. Воспитатели творчески подходили к оформлению информационных стендов, папок-передвижек, тематических выставок, знакомящих родителей с жизнью ДОУ и достижениями детей. Наглядное знакомство родителей с жизнью детей в детском саду осуществлялось также при организации дней открытых дверей. После посещения занятий в группах родители обменивались впечатлениями. По их отзывам наибольший интерес вызвали доброжелательное отношение к детям, культура общения педагогов, умение воспитателей донести материал до детей.

Воспитателями детского сада были проведены групповые родительские собрания, где затрагивались темы наиболее интересные и значимые для родителей, например, такие как «Всё об адаптации», «Ребёнок и книга», «Пять компонентов готовности к школе», «Обеспечение двигательной активности ребёнка». В связи с режимом повышенной готовности (новая короновирусная инфекция) большая часть мероприятий проводилась в on-line режиме. 

В течение учебного года родители воспитанников принимали активное участие в праздниках и викторинах, выставках, игротеках и выпусках родительских и детских газет по обмену опытом семейного воспитания, участие в комплексных занятиях «Гость группы» (по ознакомлению с профессиями, семейными традициями и обычаями). Хочется отметить мероприятия с участием родителей, которые стали уже традиционными, это оздоровительные досуги (младший дошкольный возраст), соревнования «Папа, мама и я – спортивная семья», спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества. 

Сайт детского сада постоянно обновлялся, создавались ссылки, которые знакомили родителей с новостями ДОУ.

Социальная активность и партнерство ДОУ

В 2020 году филиал № 2 МБДОУ детский сад № 123г. Пензы взаимодействовал с:

Ø Управлением образования г. Пензы: пополнение нормативной базы, решение хозяйственных вопросов;

Ø МКУ «ЦКО И МОУО» г. Пензы: консультативная помощь педагогам детского сада, что позволило повысить качество образовательного процесса;

Ø ГАОУ ДПО ИРР ПО: взаимодействие способствовало повышению квалификации педагогов детского сада через курсы повышения квалификации и посещение мероприятий в рамках области;

Ø МБУЗ «Городская детская поликлиника»: оказание консультативной помощи, совместная работа по оздоровлению детей, врачебный контроль;

Ø МБОУ средней общеобразовательной школой № 47 корпус 1: решение ряда задач в плане преемственности детского сада и начальной школы; 

Ø Муниципальным учреждением «Информационно — библиотечный центр г. Пензы»: приобщение детей к культуре чтения и художественной литературе; организация экскурсии в библиотеку.

В течение года осуществлялось разностороннее сотрудничество с учреждениями города, что позволило пополнить нормативную базу ДОУ; с помощью консультаций, курсов повышения квалификации повысить квалификацию педагогов в целом; создать условия для взаимообмена опытом педагогов ДОУ и учителей начальной школы.